# 29 de note de 10 au obținut elevii din Botoșani la simularea Bacalaureatului. Vezi procentul de promovare!
Inspectoratul Școlar Județean (ISJ) Botoșani a publicat rezultatele simulării examenului național de bacalaureat pentru sesiunea martie 2026. Aceste rezultate sunt esențiale pentru a evalua pregătirea elevilor din județ, iar ele surprind printr-o evoluție semnificativă față de anii anteriori.
În cadrul simulării, elevii de clasa a XII-a și a XIII-a au participat la trei probe scrise. Rezultatele obținute indică o rată de promovare generală de 53,84%, o îmbunătățire considerabilă comparativ cu 39,35% cât a fost în 2025. Această creștere evidențiază progresul școlilor din Botoșani pe parcursul ultimului an.
La proba de Limba și literatura română (E. a), procentul de promovare a fost de 77,39%, față de 65,11% în anul precedent. Remarcabil este faptul că un elev de la Liceul Pedagogic „Nicolae Iorga” din Botoșani a obținut nota maximă, 10.
În ceea ce privește proba obligatorie a profilului (E. c), procentul de promovare s-a situat la 63,36%, comparativ cu 54,88% în 2025. Un aspect notabil este că un total de 8 elevi au reușit să obțină nota maximă de 10, dintre care câte 2 elevi de la Colegiul Național „Mihai Eminescu” Botoșani și de la Liceul „Regina Maria” Dorohoi, precum și câte un elev de la alte licee consacrate.
Pentru proba la alegere a profilului (E. d), procentul de promovare a fost de 74,48%, o creștere față de 63,79% în anul anterior. Un număr impresionant de 20 de elevi au obținut nota maximă de 10, incluzând 9 elevi de la Colegiul Național „Mihai Eminescu” Botoșani, 6 elevi de la Liceul „Regina Maria” Dorohoi și alții de la diferite instituții de învățământ de prestigiu din județ.
Deși rezultatele finale nu sunt încă publice, ele vor fi comunicate elevilor și părinților de către profesorii de la clasă după revenirea din vacanță, în conformitate cu reglementările în vigoare. De asemenea, notele pot fi incluse în catalog la cererea elevilor sau a părinților.
Inspectorul școlar general, Bogdan Gheorghe Suruciuc, subliniază importanța simulării ca un instrument pedagogic prin care elevii se pot familiariza cu rigorile examenului real. Această simulare oferă o oportunitate de a evalua emoțiile și de a ajusta strategiile de învățare pentru perioada care urmează. Direcțiile școlilor sunt rugate să analizeze în detaliu aceste rezultate pentru a identifica ariile care necesită îmbunătățiri.
Mulțumind profesori și elevi pentru eforturile depuse, Suruciuc este optimist în privința rezultatelor viitoare de la examenul real, evidențiind că munca susținută va aduce cu siguranță și rezultate pe măsură.
